Actividades coeducativas de éxito. Oportunidades y dificultades en un centro escolar.
A través de varias iniciativas (uso no sexista del lenguaje, fomento de la participación más igualitaria de chicas y chicos, uso alternativo del patio, e inclusión de saberes de la vida cotidiana en el aula) es posible modificar comportamientos dentro del alumnado que deben favorecer una coeducación verdaderamente auténtica en el centro educativa, con posibilidades de expandirse hacia fuera. El reto es importante, porque los dificultades encontradas todavía tienen un gran peso, alumnos y alumnas reciben mensajes distintos tanto a nivel de medios de comunicación o redes sociales, como en las familias, y no es fácil luchas contra estereotipos o imágenes que se transmiten como auténticas o como verdaderas, al margen de los cambios de la sociedad hacia la eduación en valores igualitaria.
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